文／蔣聖謙、許筑翔
因應十二年國教，自106級開始，一年級課程均有特色課程的排入。106級採用的是入學前新生編班，舉如物理班、人社班等等進行特色課程教學，而今年107級新生較為特別，改採仿大學選課的制度，供新生自由進行選課及跑班。
特色課程課表的說明於雄中官網上相當鉅細靡遺，然而，第一線學生所吸收的，真與授課大綱所列的相同？他們對於課程的心聲，又是如何？紅樓之聲為新生特地網羅了106級學長姐對於各式特色課程的心得與介紹，在看完官方所列的說明後，再來參詳曾經上過課的學長姐心得，相信各位新生定能多方汲取經驗，我們致力於讓各位能擇己所愛，愛己所擇！
然而，今年特色課程更加豐富，也跟細緻，106級學長姐所學的課程，畢竟不是完全相同。在獲得107級新生入學將有特色選課的同時，我們也致力於廣泛詢問106級學長姐的經驗談，然而仍有不少課程屬於今年新創立亦或課程內容與去年大相逕庭，因此我們所收集的經驗談數量仍然少之又少，在這邊仍希望貼出來供各位參考，而仍有興趣分享經驗的學長姐，我們也歡迎您於特色選課8/26晚間12：00截止前，投稿至紅樓之聲。
課程名稱：時空交織下的人、事、地（社會科的敘論與應用）
對應課程：106 級－－人文社會課程
班級 ：106 級 120
分享同學：陸家震
課程老師：陳秀珍、羅湘云、彭義軒、陳怡碩、張瑋蓁、楊心喻等老師
主要內容：
人文社會課程共分為兩個部分。
一是歷史課程，上學期採小組閱讀歷史領域之論文，並進行上台報告，與同學分享內容與心得。下學期則由授課老師秀珍老師舉行專題演講，曾講授過攝影史專題， 也曾邀請專家來分享，如棒球史的演講。下學期還安排了閱讀「胡若望的疑問」一書，並且認識了其作者著名史學家史景遷，以及觀賞電影「羅生門」，並讓班上同 學藉由問答來討論影片內容，最後，還進行了歷史旅遊的課程，由各小組自行規劃路線與景點，探索台灣各地歷史風情，並製作成簡報與旅遊摺頁，分享予同學。
二是地理課程，上學期主要學習GIS系統的操作，並且要能夠自己繪製一張圖，以及地理研究方法的認識，以高雄自行車道的規劃設置為例子下去做實驗。下學期課程則較為豐富，學習Google Earth的應用，且須需要小組自行規劃旅行路線，製作成Google Earth動畫遊覽，並上台報告，及立體地球儀製作，地圖學，地名學，地理遊戲製作等。
心得感想：
起初接觸到人文社會課程時，雖然覺得有些許的艱澀，尤其是歷史部分，需要腦力去思辨與討論，而地理部分則需要很多耐心與細心去完成一樣又一樣的報告與功課。但，經過了一學年的課程，回首審視自己所學，忽然覺得那些都是豐富且營養的人生寶藏。或許身邊很多同學在學習的當下都會抱怨：「這些東西考試 又不會考」，但誰又能保證以後出了社會用不到這些課程裡的某一項呢？而最難能可貴的就是，在學習這些課外課程的時候，我們是否能夠付出心力，撇開課程內容 不談後，這些學習的經驗都是人生未來道路的重要養分，學習如何與組員合作，學習如何在台上表達自己的想法，這些都是重要的。結論就是，這一年的人文社會課程對於我來說，是收穫滿滿的，是能夠造成深遠影響的，一切只要你認真。
課程名稱：第二外語──西語
對應課程：（106 級）第二外語西班牙文
班級 ：106 級 119
分享同學：蔡均佑
課程老師：林震宇
主要內容：西班牙語基礎語彙，對話，文法
心得感想：
因為對外文沒有興趣，所以誤打誤撞進入西班牙語班後，以為這兩堂課會像自習課一樣浪費掉。但沒想到遇到一位好老師，從西語基礎發音開始學起，到後來的實用會話，逐漸啟發我對外文的興趣，甚至運用在日常生活中。特色課程學外文其實很吃香的。
課程名稱：第二外語──法語
對應課程：（106級）第二外語法文
班級 ：106 級 116
分享同學：彭處恆
主要內容：針對十二年國教政策，校方新增的特色課程，此為其中的法文特色課程。
心得感想：
在高雄被稱為第一志願的高雄中學，明顯以升學為目標來安排校內課程，但在這資訊科技發展程度驚人的時代，學生們已經不是只能顧好課業，必須俱備其他特色能力，安能在這競爭更加激烈的地球村生存下去，校方則在此為所有新一屆的學生各別設立了數理、語文、社會三大類的特色課程，我參加的則是語文中的「法文」特色課程，起初是抱持著「學習一門科目」的心態來上課，跟著外師學習，我發現：每當特色課程來臨，並不會像主要學科那樣般的有壓力，法文課就像聊天般，老師們就像在與你對話，一句來一句往，不知不覺你已熟知剛剛所對話的內容，隨堂而來的對話小考雖然範圍小，但積少成多也達到了一定的效果，而隨語言所學習到那法國的各種人文特色也很有收穫，久而久之，上法文課似乎是一件很愉悅的事了。
（持續新增中……）
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