(照片取自學聯會粉專)
每年到了下學期，便到了行政中心將交班給下屆新人之時，本次學聯會會長選舉，是自一九八七年聯會成立至今的第二十九次選舉，而在選舉日的前一週，因上次公聽會反應熱烈，選罷會所決議舉辦的第二場公聽會，於上週五也在眾所矚目下登場。為時一百分鐘的公聽會，先由四組候選人針對所提出之政見作簡短的說明，在由台下的聽眾提問。本次的參與人數明顯較上次多，而不論初次接觸學生自治選舉的高一新鮮人，或當前身為學校各社團、行政中心主要幹部的高二學生，及已投票過兩次，即將畢業的高三「老人」，都十分關心本次選舉。以下將精選當天台下針對各組候選人所提出之問題，並摘錄他們的回應。
註1：以下將以Q替代為聽眾提出之問題；A為各組候選人的相應回答，並以1號代為「1號候選人蕭凱與鄭晟莛」；2號代為「2號候選人蔡秉叡與張博皓」；3號代替為「3號候選人周尚緯與陳亮廷」；4號代為「4號候選人洪永盛與黃子祐」。
註2：以下問題及回答，均是盡量以不影響提出者與回答者之詞義來作簡短摘錄，詳細情況則以學聯會所錄製直播，和當天現場之真實情形為主。
註2：以下問題及回答，均是盡量以不影響提出者與回答者之詞義來作簡短摘錄，詳細情況則以學聯會所錄製直播，和當天現場之真實情形為主。
Q1：在當選將用什麼方式選出內閣？
A1：
1號：找其他三組未當選的三組候選人組閣，雖然政見都與我不太一樣，但是都不錯，還行還行。
2號：尋求部會內部相關專業人員的意見 。
3號（副）：徵求學長的意見，再經由經議員審核。
4號：將詢問前任會長的建議。
Q2:：候選人在康版、其他網路平台或個人臉書上的發言是否應注意到自己已是公眾人物，並保留形象？
A2：
1號：康版上寫著” 盡情幹譙就對了，絕對的言論自由，最純粹的情緒發洩，重返當年紅樓論壇康版的榮耀”，所以就只是一個單純讓人發洩情緒的論壇。
4號（副）：單純發表自我評論，不攻擊其他人（後來被質疑網路發粗語表示時，表示是因打字未經思考，且代表他勇於做自己）
Q3：段考後的自習課改成自主管理兩者有何差別？段考時間的自習課是否有違法的疑慮？
A3:
1號：自助管理是代表不須點名，可直接離校。違法方面是學校所需解決的問題。
Q4：如何增進政策（係問有關3號候選人所提出之飲水機、旋轉門政策）的實行？
A4：
3號：經討論後，支出較少的案子會和總務處合作；支出較大的案子則會尋求校外廠商合作。
Q5：對於學聯目前被質疑黑箱的想法？若要透明化的該如何處理？
A5：
2號（副）：訂定規範行政效率的條文，做事前先經學生表決。
3號：增設網路資訊平台，對於黑箱，有時不一定要過度的聽取民意，以增加行政效率。
3號（副）：學生也必須主動關心，才可減少黑箱。
Q6：請假精簡化程序的相關政策，要如何說服前幾屆已經提過，卻持反對立場的家長會？
A6：
2號：參考校方、家長的各方意見
2號（副）：本校為第一志願，學生自己應有自律，不亂請假。
Q7：在活動、學生權利、校方，三方中如何拿捏底線？試以創意接力為例。
A7：
1號：站在學生立場，且自制力強就不會受傷，除非意外。
2號：堅持學生應有自由，但以安全為前提。
3號：溝通爭取分開比賽。
Q8：和學生議會的對立關係，如何改善？
A8:
2號：在大會前夕和有疑問的議員談。
3號：定案前先和議會討論。
3號（副）：出席率問題，導致彼此資訊了解度不一致。
4號：請真心有意見之學生議員來對談。
Q9：對於到校時間，所提出八點到校，但高雄市教局明文規定七點四十五分的限制，如何處理？
A9：
1號：沒目前還沒想到。
Q10：社成等大活動難免忽略小社團，那該如何輔助小社團？
A10：
3號：透過成發推廣小型社團。
4號：政策的live house可供小社團行展覽用途。
Q11：我認為各位候選人的政策都不太好，請說服我投你一票 。
A11：
1號：我無法說服你
2號：政策多樣化，對於學聯的透明化採資訊平台的方式改善。
3號：政策特色在第五點（與大學合作），政策貼近學生生活。
4號：政策中的活動多，對校園環境也提出改善的方案。
Q12：要如何達成暑輔不上進度的政策？
A12：
1號：政府政策及法律支持再加上學生反對意識夠強烈就行。
Q13：對於學聯存在感低的想法？
A13：
1號：提告無聲廣播的使用度
2號（副）：學聯會粉專難以搜尋到，會建議改善。
2號：除了活動外，也有做很多事，只是沒被看。
Q14：未來的朝會存廢和取向？
A14：
3號：朝會不可廢，那是一種精神象徵，而廣播設備會盡力修好。
A1：
1號：找其他三組未當選的三組候選人組閣，雖然政見都與我不太一樣，但是都不錯，還行還行。
2號：尋求部會內部相關專業人員的意見 。
3號（副）：徵求學長的意見，再經由經議員審核。
4號：將詢問前任會長的建議。
Q2:：候選人在康版、其他網路平台或個人臉書上的發言是否應注意到自己已是公眾人物，並保留形象？
A2：
1號：康版上寫著” 盡情幹譙就對了，絕對的言論自由，最純粹的情緒發洩，重返當年紅樓論壇康版的榮耀”，所以就只是一個單純讓人發洩情緒的論壇。
4號（副）：單純發表自我評論，不攻擊其他人（後來被質疑網路發粗語表示時，表示是因打字未經思考，且代表他勇於做自己）
Q3：段考後的自習課改成自主管理兩者有何差別？段考時間的自習課是否有違法的疑慮？
A3:
1號：自助管理是代表不須點名，可直接離校。違法方面是學校所需解決的問題。
Q4：如何增進政策（係問有關3號候選人所提出之飲水機、旋轉門政策）的實行？
A4：
3號：經討論後，支出較少的案子會和總務處合作；支出較大的案子則會尋求校外廠商合作。
Q5：對於學聯目前被質疑黑箱的想法？若要透明化的該如何處理？
A5：
2號（副）：訂定規範行政效率的條文，做事前先經學生表決。
3號：增設網路資訊平台，對於黑箱，有時不一定要過度的聽取民意，以增加行政效率。
3號（副）：學生也必須主動關心，才可減少黑箱。
Q6：請假精簡化程序的相關政策，要如何說服前幾屆已經提過，卻持反對立場的家長會？
A6：
2號：參考校方、家長的各方意見
2號（副）：本校為第一志願，學生自己應有自律，不亂請假。
Q7：在活動、學生權利、校方，三方中如何拿捏底線？試以創意接力為例。
A7：
1號：站在學生立場，且自制力強就不會受傷，除非意外。
2號：堅持學生應有自由，但以安全為前提。
3號：溝通爭取分開比賽。
Q8：和學生議會的對立關係，如何改善？
A8:
2號：在大會前夕和有疑問的議員談。
3號：定案前先和議會討論。
3號（副）：出席率問題，導致彼此資訊了解度不一致。
4號：請真心有意見之學生議員來對談。
Q9：對於到校時間，所提出八點到校，但高雄市教局明文規定七點四十五分的限制，如何處理？
A9：
1號：沒目前還沒想到。
Q10：社成等大活動難免忽略小社團，那該如何輔助小社團？
A10：
3號：透過成發推廣小型社團。
4號：政策的live house可供小社團行展覽用途。
Q11：我認為各位候選人的政策都不太好，請說服我投你一票 。
A11：
1號：我無法說服你
2號：政策多樣化，對於學聯的透明化採資訊平台的方式改善。
3號：政策特色在第五點（與大學合作），政策貼近學生生活。
4號：政策中的活動多，對校園環境也提出改善的方案。
Q12：要如何達成暑輔不上進度的政策？
A12：
1號：政府政策及法律支持再加上學生反對意識夠強烈就行。
Q13：對於學聯存在感低的想法？
A13：
1號：提告無聲廣播的使用度
2號（副）：學聯會粉專難以搜尋到，會建議改善。
2號：除了活動外，也有做很多事，只是沒被看。
Q14：未來的朝會存廢和取向？
A14：
3號：朝會不可廢，那是一種精神象徵，而廣播設備會盡力修好。
沒有留言:
張貼留言